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| 세종 융합교육체험센터 -2학기 교육과정 연계 프로그램 <나를 지키는 스마트 패션> | |||||
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| 등록일 | 2022-11-25 | 조회수 | 236 | ||
| 첨부파일 |
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<나를 지키는 스마트 패션>
최근 패션은 테크놀로지와 만나며 다양한 기능이 덧입혀지고 있다. 학생들은 웨어러블 테크놀로지의 현 모습을 살펴보며, 미래의 패션에 대해 상상해봤다. 또한 웨어러블 테크놀로지의 과학적 원리를 살펴보며, 전도성 실이라는 소재를 발견했다. 자연스럽게 학생들은 과학시간에 배운 전기회로의 원리와 실과 시간에 배운 바느질을 연결시켰다.
곧이어 학생들이 현재 상황에서 경험할 법한 문제 상황을 이야기해봤다. 어두운 길을 다닐 때, 우리를 지켜줄 수 있는 패션을 주제로 탐구를 시작했다. 이를 해결할 방법으로 나만의 LED 안전팔찌를 디자인하고 전도성실을 이용해 팔찌를 만들었다. 다양한 디자인의 LED 안전팔찌가 완성되었고, 이를 감상하는 과정을 통해 자연스럽게 자기평가와 동료평가가 이루어지며 수업은 마무리 됐다.
최근 패션은 테크놀로지와 만나며 다양한 기능이 덧입혀지고 있다. 학생들은 웨어러블 테크놀로지의 현 모습을 살펴보며, 미래의 패션에 대해 상상해봤다. 또한 웨어러블 테크놀로지의 과학적 원리를 살펴보며, 전도성 실이라는 소재를 발견했다. 자연스럽게 학생들은 과학시간에 배운 전기회로의 원리와 실과 시간에 배운 바느질을 연결시켰다.
곧이어 학생들이 현재 상황에서 경험할 법한 문제 상황을 이야기해봤다. 어두운 길을 다닐 때, 우리를 지켜줄 수 있는 패션을 주제로 탐구를 시작했다. 이를 해결할 방법으로 나만의 LED 안전팔찌를 디자인하고 전도성실을 이용해 팔찌를 만들었다. 다양한 디자인의 LED 안전팔찌가 완성되었고, 이를 감상하는 과정을 통해 자연스럽게 자기평가와 동료평가가 이루어지며 수업은 마무리 됐다.
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